NOMBRE Y APELLIDOS
|
FECHA NACIMIENTO
| ||
CURSO Y GRUPO
|
EDAD
| ||
FRECUENCIA CARDIACA EN REPOSO
|
PESO
ESTATURA
| ||
TEST
|
RESULTADOS
|
OBSERVACIONES
| |
RESISTENCIA –HARVARD
| |||
FUERZA PIERNAS – SALTO
| |||
FUERZA PIERNAS – TRIPLE
| |||
FUERZA BRAZOS – LANZAMIENTO
| |||
AGILIDAD – CIRCUITO OBSTÁCULOS
| |||
VELOCIDAD SEGMENTARIA – BRAZO Y MANO
| |||
Actividades, apuntes, pruebas, ejercicios, etc. para la clase de educación física de 1º de ESO y Bachillerato.
domingo, 30 de septiembre de 2012
FICHA PERSONAL DE REGISTRO DE DATOS. 1º BACHILLERATO
TEST DE CONDICIÓN FÍSICA
1º BACHILLERATO
Los test para la valoración de la condición física
Son una serie de pruebas que, de una forma objetiva, nos van a permitir medir o conocer la condición física de una persona.
Por “condición física” entendemos el conjunto de cualidades físicas y motrices que tiene la persona y que la capacitan para la realización de la actividad física y el esfuerzo.
Objetivos de la realización de estos test
- Medir aspectos de la condición física de la persona.
- Permitir que la persona conozca sus posibilidades y limitaciones.
- Planificar el trabajo de forma fiable, en función de los resultados obtenidos.
- Obtener información inicial y/o final de la condición física comparando los resultados con la propia evolución, las marcas establecidas en baremos o las obtenidas por los alumnos/as de la misma edad y sexo.
Requisitos
Las condiciones generales que debe cumplir cualquier test o prueba son:
- Fiabilidad. Es la precisión para la obtención de los resultados. Exactitud en el manejo de los cronómetros, mediciones con cintas métricas, distancias y aparatos, etc.
- Objetividad. No hay apreciaciones personales, sólo resultados medibles en tiempos, distancias, pesos, etc.
- Validez. Se valora realmente lo que se quiere medir, a base de pruebas sencillas y conocidas de antemano.
- Facilidad de ejecución. Todos deben ser capaces de realizar las tareas que se proponen, independientemente del resultado.
Registro de datos
Consiste en anotar en una ficha y de manera precisa los resultados obtenidos en cada una de las pruebas. Los datos recogidos y bien interpretados nos darán información para valorar las capacidades físicas y/o motrices.
Los datos registrados se pueden analizar de diferentes formas. Nosotros vamos a hacerlo de las siguientes:
- Test de Harvard (resistencia). Con un baremo estandar.
- Prueba de salto de altura (potencia de piernas). Comparación con el resultado de la misma prueba al finalizar el primer trimestre.
- Prueba de triple salto (fuerza de piernas en longitud). Comparación con el resto del grupo de nuestras características.
- Prueba de agilidad. Según el baremo que se realice a partir de los tiempos del grupo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)